Allerede våren 2023 – kort tid etter at ChatGPT ble lansert – satt skolen ned en arbeidsgruppe som skulle se nærmere på om teknologien kunne brukes til noe nyttig i klasserommet. Resultatene ble presentert for personalet høsten 2024, og da NDLA la sitt årsmøte til Fredrikstad ett års tid senere, fikk de et innblikk i arbeidet. I etterkant ble det etablert et samarbeid, der JP Paulsen – en av lærerne fra arbeidsgruppen – inngikk lærerkontrakt med NDLA for å fortsette å utforske bruk av KI i klasserommet i tett samarbeid med deres utvikler-gruppe (erfaringene kan leses om her).

Høsten 2025 satt Glemmen av midler til en 100 prosent prosjektlederressurs fordelt på JP Paulsen og Ine Jørvum. Oppdraget har blant annet bestått i å ha workshoper med lærere i de ulike fagene og studieretningene skolen tilbyr – og resultatet har blitt en rekke faglige, pedagogiske chatboter publisert på BOTLAB.no, gjennom et samarbeid med Skolebot. BOTLAB.no var opprinnelig ment for deling av verktøyene som ble laget internt på skolen, men har nå brukere fra hele landet. Blant chatbotene finner man veiledere til arbeid med komplekse oppgaver i ulike fag, casebaserte boter som lar elevene øve på ulike yrkescaser, kreative boter som lar elevene tilnærme seg fagstoff på utradisjonelle måter, og boter til støtte i språkopplæring og begrepsinnlæring.

Samarbeid med NAFO

Språkhjelperen, som gir tilpassede tilbakemeldinger på språklige feil til elever med annet morsmål enn norsk, har blitt utviklet i samarbeid med NAFO, og lansert nasjonalt på deres KI-plattform for flerspråklige, nafoki.no (under navnet “Korriger språk”).

Samarbeid med Høgskolen i Østfold

JP Paulsen, Ine Jørvum og Stine Brynildsen

Prosjektet er en del av et Dekomp-samarbeid mellom Østfold fylkeskommune og Stine Brynildsen ved Høgskolen i Østfold, som med sine forskerbriller har samarbeidet med skolen om utvikling av elevkurs og elevundersøkelser om KI, og kommet med gode innspill om hvordan teknologien bør brukes på en klok måte. Sammen har Stine, Ine og JP blant annet presentert prosjektet på Skolelederkonferansen Skolen i digital utvikling, AI+ Conferance og NKUL, og arbeidet har fått nasjonal oppmerksomhet etter besøk av blant annet Aftenposten og VG.

Veien videre

Utviklingsarbeidet fortsetter neste år, da i enda tettere samarbeid med hele fylket – og målet er fortsatt det samme: Å bruke KI på en måte som fremmer lærelyst og læring, og bygge gode pedagogiske rammer rundt.

Aktuelle lenker: 

BOTLAB.no nafoki.no