Muntlig eksamen i Norsk for yrkesfaglige utdanningsprogram – Eleveksamen

Gjelder følgende fag:
NOR1263 Norsk Vg2 for yrkesfaglige utdanningsprogram
NOR1419 Norsk Vg2 for elever med kort botid i Norge, yrkesfaglige utdanningsprogram

Eksamenstrekk

To virkedager før eksamen får elevene vite at de er trukket ut i faget.

Forberedelse

Forberedelsestid: 24 timer

Forberedelsesdagen er en obligatorisk skoledag, og eleven skal ha tilgang til skolens lokaler, kunne samarbeide med andre og ha tilgang til veiledning fra en faglærer.

Eleven trekker en oppgave 24 timer før eksamen. Eksamensoppgaven består av et overordnet tema som favner bredt og dekker flere kompetansemål i læreplanen. Temaet skal være åpent nok til at eleven får vist tilstrekkelig bredde i kunnskapen. Temaet kan være yrkesrettet. Eventuelt kan det legges ved et utvalg tekster. Relevante kompetansemål skal oppgis sammen med teamet.

Eleven skal i forberedelsestiden arbeide med å se sammenhenger mellom temaet og de oppgitte kompetansemålene. Eleven kan velge å forberede en presentasjon på inntil 10 minutter.

Eksamen

Eksamenstid: Inntil 30 minutter

Dersom eleven har forberedt en presentasjon, kan denne utgjøre inntil 10 minutter. Eleven må kunne være kritisk til kildene han/hun bruker. Den øvrige tiden brukes til fagsamtale om temaet.

Hvis eleven ikke har forberedt en presentasjon, brukes hele eksamenstiden på fagsamtale med utgangspunkt i temaet.

Dersom eleven ikke får vist nok kompetanse i faget innenfor gitt tema til å bestå eksamen, kan det også eksamineres i andre deler av læreplanen.

Hjelpemidler

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden.

Det er tillatt med notater på eksamen, men elevene oppfordres til å vise selvstendighet.

Vurdering

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal ses i lys av teksten «Om faget» i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av elevens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Felles vurderingskriterier for Østfold fylkeskommune legges ved oppgavesettet.

Dersom eksamen innledes med en presentasjon, skal ikke et eventuelt produkt som er laget i forberedelsestiden vurderes i seg selv, men kompetansen eleven viser muntlig gjennom sin presentasjon på eksamensdagen skal vurderes i sammenheng med oppfølgingssamtalen og fagsamtalen.

Sensur

Karakter skal settes etter hver elev og formidles til elevene fortløpende. Eleven har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier i faget.

Generelle retningslinjer

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplaner

Vurderingskriterier

Norsk for yrkesfaglige utdanningsprogram Vg2

Fagkunnskap og fagspråk - teller 70 prosent

Vurderingskriterier til muntlig eksamen i norsk for yrkesfaglige utdanningsprogram Vg2 fagkunnskap og fagspråk
Beskrivelse av karakteren 2	Beskrivelse av karakteren 4	Beskrivelse av karakteren 6
Eleven viser noe relevant fagkunnskap.	Eleven viser god refleksjon og relevant fagkunnskap.	Eleven viser selvstendig refleksjon og presis og relevant fagkunnskap.
Eleven har en enkel tilnærming til temaet og bruker noe fagspråk.	Eleven har en utforskende og reflektert tilnærming til temaet og god bruk av fagspråk.	Eleven har en selvstendig, utforskende og reflektert tilnærming til temaet og presis bruk av fagspråk.
Eleven belyser temaet i noen grad ved ä trekke inn relevante norskfaglige tekster og eksempler fra eget utdanningsprogram og samtid.	Eleven reflekterer over temaet ved ä trekke inn relevante norskfaglige tekster og eksempler fra eget utdanningsprogram og samtid.	Eleven reflekterer selvstendig over temaet ved å trekke inn relevante norskfaglige tekster og eksempler fra eget utdanningsprogram og samtid.
	Eleven bruker kilder der det er relevant.	Eleven bruker kilder på en kritisk og selvstendig måte der det er relevant.

Muntlig kommunikasjon og språkferdigheter - teller 30 prosent

Vurderingskriterier til muntlig eksamen i norsk for yrkesfaglige utdanningsprogram Vg2 muntlig kommunikasjon og språkferdigheter
Beskrivelse av karakteren 2	Beskrivelse av karakteren 4	Beskrivelse av karakteren 6
Eleven samhandler og er i noen grad aktiv i fagsamtalen.	Eleven samhandler og er aktiv i fagsamtalen. Eleven kommer med noen relevante innspill.	Eleven samhandler og er aktiv i fagsamtalen. Eleven kommer med selvstendige og relevante innspill.
Eleven er avhengig av notater.	Eleven frigjør seg i stor grad fra notater og viser god selvstendighet.	Eleven frigjør seg stor grad fra notater og viser høy grad av selvstendighet.
Eleven kan kommunisere og gjøre seg forstått til en viss grad tilpasset situasjon og formål.	Eleven kan kommunisere på en god måte tilpasset situasjon og formål.	Eleven kommuniserer på en presis og nyansert måte som er tilpasset situasjon og formål.

Helhetlig kompetanse

Vurderingskriterier til muntlig eksamen i norsk for yrkesfaglige utdanningsprogram Vg2 Helhetlig kompetanse
Beskrivelse av karakteren 2	Beskrivelse av karakteren 4	Beskrivelse av karakteren 6
Samlet sett viser eleven lav kompetanse.	Samlet sett viser eleven god kompetanse.	Samlet sett viser eleven svært god kompetanse.

Norsk for elever med kort botid i Norge Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram

Fagkunnskap og fagspråk - teller 60 prosent

Vurderingskriterier til muntlig eksamen i norsk for elever med kort botid i Norge Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram fagkunnskap og fagspråk
Beskrivelse av karakteren 2	Beskrivelse av karakteren 4	Beskrivelse av karakteren 6
Eleven viser noe fagkunnskap.	Eleven viser relevant fagkunnskap.	Eleven reflekterer selvstendig og viser god fagkunnskap.
Eleven har en enkel tilnærming til temaet.	Eleven bruker noe fagspråk og har en relevant tilnærming til temaet.	Eleven bruker et relevant fagspråk og har en reflektert tilnærming til temaet.
Eleven snakker om temaet og/eller fagstoffet med utgangspunkt i egne erfarin ero referanserammer.	Eleven reflekterer over temaet og fagstoffet med utgangspunkt i egne erfarin ero referanserammer.	Eleven reflekterer godt over temaet og fagstoffet med utgangspunkt i egne erfarin ero referanserammer.
Eleven trekker i noen grad inn relevante norskfaglige tekster og/eller eksempler fra eget utdanningsprogram.	Eleven trekker inn norskfaglige tekster og/eller eksempler fra eget utdanningsprogram og samtid.	Eleven trekker inn flere relevante norskfaglige tekster og eksempler fra eget utdanningsprogram og samtid.
	Eleven bruker kilder der det er relevant.	Eleven bruker kilder på en god måte der det er relevant.

Muntlig kommunikasjon og språkferdigheter - teller 40 prosent

Vurderingskriterier til muntlig eksamen i norsk for elever med kort botid i Norge Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram muntlig kommunikasjon og språkferdigheter
Beskrivelse av karakteren 2	Beskrivelse av karakteren 4	Beskrivelse av karakteren 6
Eleven er i noen grad aktiv i fagsamtalen.	Eleven er aktiv i fagsamtalen og kommer med relevante innspill.	Eleven er aktiv i fagsamtalen og kommer med flere selvstendige og relevante innspill.
Eleven er avhengig av notater.	Eleven frigjør seg fra notater og viser god selvstendighet.	Eleven frigjør seg i stor grad fra notater og viser selvstendighet.
Eleven har et funksjonelt ordforråd og kan gjøre seg forstått på norsk.	Eleven har et tilstrekkelig ordforråd og kommuniserer godt på norsk.	Eleven har et variert ordforråd og kommuniserer på en presis måte på norsk.
Eleven har en uttale som ikke hindrer kommunikasjon	Eleven har stort sett forståelig og god uttale.	Eleven har forståelig og god uttale.

Helhetlig vurdering

Vurderingskriterier til muntlig eksamen i norsk for elever med kort botid i Norge Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram Helhetlig vurdering
Beskrivelse av karakteren 2	Beskrivelse av karakteren 4	Beskrivelse av karakteren 6
Samlet sett viser eleven lav kompetanse.	Samlet sett viser eleven god kompetanse.	Samlet sett viser eleven svært god kompetanse.

Publisert 17.12.2023 16.06

Sist endret 12.05.2025 14.41

Muntlig eksamen i Norsk for yrkesfaglige utdanningsprogram – Eleveksamen

Muntlig eksamen i Norsk for yrkesfaglige utdanningsprogram – Eleveksamen

Eksamenstrekk

Forberedelse

Eksamen

Hjelpemidler

Vurdering

Sensur

Generelle retningslinjer

Læreplaner

Vurderingskriterier

Fagkunnskap og fagspråk - teller 70 prosent

Muntlig kommunikasjon og språkferdigheter - teller 30 prosent

Helhetlig kompetanse

Fagkunnskap og fagspråk - teller 60 prosent

Muntlig kommunikasjon og språkferdigheter - teller 40 prosent

Helhetlig vurdering

Kontakt Østfolds servicesenter

Telefon

Vi svarer på telefon

Åpningstider

E-post

Postadresse

Østfold fylkeskommune

Organisasjonsnummer

Her finner du oss

Fylkeshuset i Sarpsborg