Muntlig-praktisk eksamen i Kommunikasjon og kultur 3 – Eleveksamen

Gjelder følgende fag:
SPR3037 Kommunikasjon og kultur 3

Eksamenstrekk

Utdanningsdirektoratet fastsetter hvert år hvilken dato elevene får informasjon om eksamenstrekket.

Forberedelse

Forberedelsestid: 48 timer

Forberedelsesdelen består av et tema som favner bredt og dekker kompetansemål, kjerneelementer og tverrfaglige temaer som kan vurderes ut fra eksamensformen. I tilknytning til temaet gis det en problemstilling/et analyseoppdrag som gir rom for at eleven kan anvende teorien i praksis. Kompetansemålene, kjerneelementene og de tverrfaglige temaene som oppgaven dekker, skal være oppgitt. Maks 3 elever på samme parti får samme tema og problemstilling/analyseoppdrag.

I forberedelsestiden får eleven ikke informasjon om spørsmålene som vil bli stilt i oppfølgingssamtalen og fagsamtalen.

På forberedelsesdagene trekker eleven tema og problemstilling/analyseoppdrag. Eleven kan velge å forberede en presentasjon/et innlegg på inntil 25 minutter til eksamensdagen. Eleven må også forberede seg til fagsamtalen.

Forberedelsesdagene er obligatoriske skoledager, og eleven har rett til veiledning av en faglærer innenfor ordinær skoletid.

Eksamen

Eksamenstid: Inntil 45 minutter

Del 1: Inntil 25 minutter

Frivillig forberedt presentasjon/innlegg med påfølgende oppfølgingssamtale. Det stilles krav til at eleven henviser til kilder som er brukt. Hvis eleven ikke har forberedt en presentasjon/et innlegg, brukes hele eksamenstiden på del 2.

Del 2: Ca. 20 minutter eller inntil 45 minutter

Fagsamtale som kan omfatte alle kompetansemålene knyttet til temaet. Dersom eleven ikke får vist nok kompetanse i faget innenfor gitt tema til å bestå eksamen, kan det også eksamineres i andre deler av læreplanen.

Hjelpemidler

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden.

På eksamen kan eleven ha med seg notater/stikkord fra forberedelsestiden som kan brukes som støtte under både presentasjonen/innlegget og fagsamtalen.

Vurdering

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal ses i lys av teksten «Om faget» i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av elevens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Felles vurderingskriterier for Østfold fylkeskommune legges ved oppgavesettet.

Dersom eksamen innledes med en presentasjon, skal ikke et eventuelt produkt som er laget i forberedelsestiden vurderes i seg selv, men kompetansen eleven viser muntlig gjennom sin presentasjon på eksamensdagen skal vurderes i sammenheng med oppfølgingssamtalen og fagsamtalen.

Vurderingskriterier for muntlig-praktisk eksamen i Kommunikasjon og kultur 3

Fagkunnskap 

Vektes 40 prosent. 

Vurderingskriterier til muntlig-praktisk eksamen i Kommunikasjon og kultur 3 Fagkunnskap
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4Beskrivelse av karakteren 6
Kandidaten kan på en enkel måte beskrive og bruke teorier om kultur, kommunikasjon og tekst.Kandidaten kan beskrive og bruke teorier om kultur, kommunikasjon og tekst.  Kandidaten kan beskrive og bruke teorier om kultur, kommunikasjon og tekst presist.  
Kandidaten bruker noen fagbegreper.  Kandidaten bruker fagbegreper.    Kandidaten bruker fagbegreper presist.  
Kandidaten viser til kilder.Kandidaten viser til kilder og har refleksjoner rundt kildebruken.Kandidaten bruker kilder på en selvstendig, kritisk og ansvarlig måte.

Drøfting, analyse og refleksjon

Vektes 40 prosent. 

Vurderingskriterier til muntlig-praktisk eksamen i Kommunikasjon og kultur 3 Drøfting, analyse og refleksjon
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4Beskrivelse av karakteren 6
Kandidaten har relevante kommentarer.    Kandidaten kan drøfte og analysere kommunikasjon på en relevant måte.  Kandidaten kan drøfte og analysere kommunikasjon på en utfyllende og selvstendig måte.  
Kandidaten har enkle refleksjoner rundt forholdet mellom tekst og kultur.  Kandidaten reflekterer over forholdet mellom tekst og kultur.  Kandidaten reflekterer selvstendig og tenker kritisk rundt forholdet mellom tekst og kultur.  

Kommunikativ kompetanse

Vektes 20 prosent. 

Vurderingskriterier til muntlig-praktisk eksamen i Kommunikasjon og kultur 3 Kommunikativ kompetanse
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4Beskrivelse av karakteren 6
Kandidaten uttrykker seg forståelig.Kandidaten uttrykker seg for det meste presist og tilpasset formål, mottaker og kommunikasjonssituasjon.  Kandidaten uttrykker seg presist og tilpasset formål, mottaker og kommunikasjonssituasjon.

Helhetlig kompetanse 

Vurderingskriterier til muntlig-praktisk eksamen i Kommunikasjon og kultur 3 Helhetlig kompetanse
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4Beskrivelse av karakteren 6
Kandidaten viser noe fagkunnskap og anvender denne i et forståelig språk.Kandidaten viser relevant fagkunnskap og anvender denne i analyse og drøfting i et godt språk.Kandidaten viser svært god fagkunnskap og anvender denne selvstendig i analyse og drøfting i et presist språk.

Sensur

Karakter skal settes etter hver elev og formidles til elevene fortløpende. Eleven har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier i faget.

Generelle retningslinjer

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplan

Læreplan i kommunikasjon og kultur (KKM01-03) (udir.no)

Publisert 17.12.2023 15.55
Sist endret 22.12.2025 11.45