Praktisk tverrfaglig eksamen i Kjemiprosess- og laboratoriefag - Eleveksamen

Gjelder følgende fag:
KPL2004 Kjemiprosess- og laboratoriefag Vg2

Forberedelse

Forberedelsestid: 48 timer

Elevene får utdelt et flytskjema over aktuelt prosessavsnitt. I bedrift vil forberedelsesdelen også avgrense prosessavsnittet litt tydeligere, siden et prosessavsnitt i bedrift nødvendigvis er større enn en prosesshall på en skole. Der det er nødvendig, vil det gis ytterligere presiseringer. Elevene har tilgang til skolens (eventuelt bedriftens) verksted og utstyr en av forberedelsesdagene. Skolen gir nærmere informasjon om organiseringen av forberedelsesdagene.

Forberedelsesdelen gis til elevene på avtalt tidspunkt. Elevene jobber selvstendig under forberedelsesdelen, men faglærer vil være tilgjengelig for spørsmål.

Arbeidet fra forberedelsesdelen skal ikke gis en egen vurdering, men vil være utgangspunktet for løsningen av eksamensoppgaven på eksamensdagen.

Eksamen

Eksamenstid: 5 timer

Denne eksamenen kan enten arrangeres i bedrift eller på skolens prosessanlegg. I begge tilfeller skal eleven sette seg inn i et avgrenset prosessavsnitt. I dette avsnittet skal eleven se spesielt på relevante enhetsoperasjoner, samt analyse, måle-, styre- og reguleringskomponenter. 

Eleven vil få utdelt oppgaven 48 timer etter mottatt forberedelsedel. Oppgavene vil være av teoretisk karakter og praktisk karakter. De praktiske oppgavene skal besvares/vises i løpet av 4,5 timer. De teoretiske skal besvares muntlig senest etter at det har gått 4,5 timer. Eleven har da inntil 30 minutter på å besvare de teoretiske spørsmålene som er knyttet til den praktiske delen av eksamen.

Eksamensoppgaven utarbeides lokalt.

Hjelpemidler

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden.

På eksamensdagen er det ikke lov å benytte utstyr som muliggjør kommunikasjon med andre.

Vurdering

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal ses i lys av teksten «Om faget» i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av elevens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Felles vurderingskriterier for Østfold fylkeskommune legges ved oppgavesettet.

Sensur

Karakter skal settes etter hver elev og formidles til elevene fortløpende. Eleven har krav på en muntlig begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier til eksamen.

Generelle retningslinjer

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplan 

Læreplan i vg2 kjemiprosess- og laboratoriefag (KPL02-01) (udir.no)

Vurderingskriterier

Planlegging og dokumentasjon

Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i kjemiprosess- og laboratoriefag KLP2004 Plannlegging og dokumentasjon
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4Beskrivelse av karakteren 6
Kandidaten kan redegjøre for en enkel plan som gjør det mulig å gjennomføre oppgaven.Kandidaten kan redegjøre for en plan med grunnleggende informasjon som gjør det mulig å gjennomføre på oppgaven på en god måte.  Kandidaten kan redegjøre for en plan som inneholder all nødvendig informasjon for å kunne utføre oppgaven på en svært god måte.  
 Kandidaten dokumenterer deler av arbeidet underveis.Kandidaten dokumenterer arbeid og resultater gjennom hele arbeidsprosessen.

Prosessforståelse 

Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i kjemiprosess- og laboratoriefag KLP2004 Proesessforståelse
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4Beskrivelse av karakteren 6
Kandidaten forklarer enkelt virkemåten og oppbyggingen av prosessen og prosessutstyr.Kandidaten kan i noen grad gjøre rede for hovedprinsippene i prosessen og prosessutstyrets oppbygning, virkemåte, og måle- og reguleringsprinsipper.  Kandidaten kan i stor grad gjøre rede for og forklare detaljert prosessens og prosessutstyrets oppbygning, virkemåte, og beskrive måle – og reguleringsprinsipper.
 Kandidaten kan enkelt forklare prosessen ved hjelp av flytskjema (TFS).  Kandidaten kan bruke, tegne og forklare flytskjema (TFS).

Gjennomføring, arbeidsprosess og HMS

Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i kjemiprosess- og laboratoriefag KLP2004 Gjennomføring, arbeidsprosess og HMS
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4Beskrivelse av karakteren 6
Kandidaten trenger veiledning for å gjennomføre oppgaven på en effektiv måte.  Kandidaten gjennomfører oppgaven på en effektiv måte og har tenkt igjennom arbeidsprosessen på forhånd.Kandidaten kan se alternative løsninger på selve arbeidsprosessen og utføre nødvendige beregninger.  
Kandidaten blir ferdig med deler av oppgavene innenfor gitt tidsramme.Kandidaten blir ferdig med alle oppgavene innenfor gitt tidsramme.Kandidaten gjennomfører oppgavene innenfor gitt tidsramme på en effektiv og lønnsom måte.  
Kandidaten bruker relevant verneutstyr.Kandidaten viser noe forståelse i HMS under arbeidet.  Kandidaten følger alle HMS-krav og håndterer kjemikalier.

Kontroll og feilsøk

Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i kjemiprosess- og laboratoriefag KLP2004 Kontroll og feilsøk
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4Beskrivelse av karakteren 6
Kandidaten trenger veiledning underveis, men klarer å gjennomføre enkle kontroller og feilsøkinger.Kandidaten kan gjennomføre aktuelle kontroller. Kandidaten kan finne feil og tolke disse underveis i arbeidsprosessen.Kandidaten kan kontrollere, finne feil og komme med forslag på forbedring sett i sammenheng med læreplanens kompetansemål.  
  Kandidaten kan drøfte og analysere ulike årsaker til feil.  

Kjemisk analyse

Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i kjemiprosess- og laboratoriefag KLP2004 Kjemisk analyse
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4Beskrivelse av karakteren 6
Kandidaten kan med veiledning utføre en kjemisk analyse.Kandidaten kan utføre en kjemisk analyse med enkle beregninger.Kandidaten kan utføre og gjøre rede for en kjemisk analyse med relevante beregninger.

Refleksjon og kritisk tekning 

Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i kjemiprosess- og laboratoriefag KLP2004 Refleksjon og kritisk tenkning
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4Beskrivelse av karakteren 6
Kandidaten klarer å reflektere noe rundt oppgaven som har blitt utført.Kandidaten kan reflektere rundt de oppgaver som er gjort og valg som kandidaten har tatt underveis.Kandidaten kan reflektere og argumentere rundt oppgavene som er gjort og valg kandidaten har tatt underveis.  
  Kandidaten kan delta i drøfting rundt andre metoder og verktøy som kunne blitt benyttet i oppgavene.

Helhetlig kompetanse 

Eksamenskarakteren gis som en helhetsvurdering av kandidatens kompetanse slik den kommer frem på eksamen.

Publisert 17.12.2023 15.17
Sist endret 23.01.2026 10.16