Forberedelse

Forberedelsestid: 48 timer

Elevene får utdelt et flytskjema over aktuelt prosessavsnitt. I bedrift vil forberedelsesdelen også avgrense prosessavsnittet litt tydeligere, siden et prosessavsnitt i bedrift nødvendigvis er større enn en prosesshall på en skole. Der det er nødvendig, vil det gis ytterligere presiseringer. Elevene har tilgang til skolens (eventuelt bedriftens) verksted og utstyr en av forberedelsesdagene. Skolen gir nærmere informasjon om organiseringen av forberedelsesdagene.

Forberedelsesdelen gis til elevene på avtalt tidspunkt. Elevene jobber selvstendig under forberedelsesdelen, men faglærer vil være tilgjengelig for spørsmål.

Arbeidet fra forberedelsesdelen skal ikke gis en egen vurdering, men vil være utgangspunktet for løsningen av eksamensoppgaven på eksamensdagen.

Eksamen

Eksamenstid: 5 timer

Denne eksamenen kan enten arrangeres i bedrift eller på skolens prosessanlegg. I begge tilfeller skal eleven sette seg inn i et avgrenset prosessavsnitt. I dette avsnittet skal eleven se spesielt på relevante enhetsoperasjoner, samt analyse, måle-, styre- og reguleringskomponenter. 

Eleven vil få utdelt oppgaven 48 timer etter mottatt forberedelsedel. Oppgavene vil være av teoretisk karakter og praktisk karakter. De praktiske oppgavene skal besvares/vises i løpet av 4,5 timer. De teoretiske skal besvares muntlig senest etter at det har gått 4,5 timer. Eleven har da inntil 30 minutter på å besvare de teoretiske spørsmålene som er knyttet til den praktiske delen av eksamen.

Eksamensoppgaven utarbeides lokalt.

Hjelpemidler

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden.

På eksamensdagen er det ikke lov å benytte utstyr som muliggjør kommunikasjon med andre.

Vurdering

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal ses i lys av teksten «Om faget» i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av elevens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Vurderingskriterier utarbeides lokalt og legges ved oppgavesettet.

Sensur

Karakter skal settes etter hver elev og formidles til elevene fortløpende. Eleven har krav på en muntlig begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier til eksamen.

Generelle retningslinjer

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplan 

Læreplan i vg2 kjemiprosess- og laboratoriefag (KPL02-01) (udir.no)