Praktisk tverrfaglig eksamen i Landbruk – Eleveksamen

Gjelder følgende fag:
LBR3016 – Landbruk Vg3

Forberedelse

Forberedelsestid: 24 timer

Eksamen kan avholdes individuelt eller i grupper. Elevene får informasjon om eventuelle grupper på forberedelsesdagen. En gruppestørrelse kan være inntil 8 elever. Elevene får utdelt et tema/problemstilling. Faglærere er tilgjengelige etter avtale, slik at elever som ønsker veiledning kan få dette. Faglærere kan svare på spørsmål, men ikke gjennomføre ren undervisning. Læringsarenaer må være tilgjengelig på forberedelsesdagen.

Elevene som er i samme gruppe må samarbeide og planlegge strategier for eksamensdagen.   

Relevante kompetansemål fra læreplanen i alle programfagene (LBR3009, LBR3010 og LBR3011) oppgis sammen med forberedelsedelen.

Arbeid fra forberedelsesdelen skal ikke gis en egen vurdering, men vil være utgangspunktet for løsningen av eksamensoppgaven på eksamensdagen.

Eksamen

Eksamenstid: 5 timer
Praktisk del: 4,5 timer
Muntlig del: 30 minutter

Praktisk del

Elevene får inntil 20 minutter til å sette seg inn i, og planlegge hvordan de vil utføre oppgaven. Disse 20 minuttene er en del av eksamenstiden lengde. 

Både faglærer og sensor er til stede under den praktiske gjennomføringen av eksamensoppgaven. Faglærer styrer samtalen, men sensor kan komme med tilleggsspørsmål. Faglærer og sensor kan ta kandidater vekk fra gruppen, for å spørre individuelle spørsmål. 

Muntlig del

Elevene får utdelt tema/problemstilling til muntlig høring, og de får inntil 30 minutter til å forberede seg til dette. Den individuelle muntlige høringen har en varighet på 30 minutter per elev.  

Faglærer styrer høringen, men sensor kan komme med tilleggsspørsmål.

Hjelpemidler

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden.

Under eksamen:

Praktisk del - ingen hjelpemidler er tillatt.  

Muntlig høring - elevene kan ha med seg bøker og arbeid/produkter fra forberedelsestiden. 

Det er ikke tillatt å bruke internett eller kommunisere med andre enn de som er på gruppa si, under eksamensgjennomføringen.  

Vurdering

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal ses i lys av teksten «Om faget» i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av elevens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Felles vurderingskriterier for Østfold fylkeskommune legges ved oppgavesettet.

Sensur

Karakter skal settes etter hver elev og formidles til elevene fortløpende. Eleven har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier i faget.

Generelle retningslinjer

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplan

Læreplan i Vg3 landbruk (LBR03-03) (udir.no)

Vurderingskriterier 

Gjennomføring og dokumentasjon

  • Planlegging
  • Bruke
  • Utføring
  • Vurdering
  • Faguttrykk
  • Dokumentere
  • Gjøre rede for
  • Drøfte
Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i Landbruk - Gjennomføring og dokumentasjon
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4  Beskrivelse av karakteren 6
Kandidaten viser noe nytte av planleggingen.  Kandidaten viser god nytte av planleggingen.  Kandidaten viser veldig god nytte av planleggingen.
Kandidaten viser noe evne til å utføre oppgaven.  Kandidaten viser god evne til å utføre oppgaven.  Kandidaten viser veldig god evne til å utføre oppgaven.  
Kandidaten viser noe evne til å vurdere oppgaven riktig.  Kandidaten viser god evne til å vurdere oppgaven riktig.  Kandidaten viser veldig god evne til å vurdere oppgaven riktig.  
Kandidaten kjenner igjen noen faguttrykk.Kandidaten bruker noen faguttrykk.Kandidaten anvender riktige faguttrykk.

Helse, miljø og sikkerhet

  • Risikovurdering
  • Klima, miljø og bærekraft
  • Beredskapsplan
  • Dyr og plantehelse
Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i Landbruk Helse, miljø og sikkerhet
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4  Beskrivelse av karakteren 6
Kandidaten viser noe forståelse for risikovurdering.Kandidaten viser god forståelse for risikovurdering.Kandidaten viser veldig god forståelse for risikovurdering.
Kandidaten viser noe forståelse for klima og miljøhensyn.Kandidaten viser god forståelse for klima og miljøhensyn.Kandidaten viser veldig god forståelse for klima og miljøhensyn.

Kvalitet

  • Regelverk
  • Lover
Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i Landbruk - Kvalitet
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4  Beskrivelse av karakteren 6
Viser noe kunnskap om lover og regelverk i skog og landbruk.Viser god kunnskap om lover og regelverk i skog og landbruk.Viser veldig god kunnskap om lover og regelverk i skog og landbruk.

Helhetlig kompetanse

  • Praksis
  • Teori
Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i Landbruk - Helhetlig kompetanse
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4  Beskrivelse av karakteren 6
Viser noe forståelse mellom teori og praktisk arbeid.    Viser god forståelse mellom teori og praktisk arbeid.    Viser veldig god forståelse mellom teori og praktisk arbeid.  
Publisert 17.12.2023 15.21
Sist endret 17.03.2025 12.29