Forberedelse
Forberedelsestid: 24 timer
Eksamen kan avholdes individuelt eller i grupper. Elevene får informasjon om eventuelle grupper på forberedelsesdagen. Elevene får utdelt et tverrfaglig tema/problemstilling. Tema/problemstilling skal være avgrenset. Faglærere er tilgjengelige etter avtale, slik at elever som ønsker veiledning kan få dette. Faglærere kan svare på spørsmål, men ikke gjennomføre ren undervisning. Elevene kan etter avtale bruke skolens praktiske avdelinger i forberedelsestiden.
Elevene som er i samme gruppe må samarbeide og planlegge strategier for eksamensdagen.
Relevante kompetansemål fra læreplanen i begge programfagene (LGA2010 og LGA2011) oppgis sammen med forberedelsedelen.
Arbeid fra forberedelsesdelen skal ikke gis en egen vurdering, men vil være utgangspunktet for løsningen av eksamensoppgaven på eksamensdagen.
Eksamen
Eksamenstid: 4 timer
Praktisk del: 3,5 timer
Muntlig del: 30 minutter
Eksamensoppgaven deles ut av faglærer med sensor til stede.
Praktisk del
Elevene får inntil 20 minutter til å fordele og forberede samarbeidet om oppgaven. Elevene gjennomfører den praktiske eksamensoppgaven. Den praktiske gjennomføringen foregår normalt i 3,5 timer, men på grunn av at gruppestørrelsen kan variere noe, kan også tidsbruken i noen tilfeller justeres.
Både faglærer og sensor er til stede under den praktiske gjennomføringen av eksamensoppgaven. Faglærer styrer høringen, men sensor kan komme med tilleggsspørsmål. Faglærer og sensor kan ta kandidater vekk fra gruppen, for å spørre individuelle spørsmål.
Muntlig del
Elevene får utdelt tema/problemstilling til muntlig høring, og de får 15 minutter til å forberede seg til dette. Den individuelle muntlige høringen har en varighet på 30 minutter per elev.
Faglærer styrer høringen, men sensor kan komme med tilleggsspørsmål.
Hjelpemidler
Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden.
Under eksamen:
Praktisk del - ingen hjelpemidler er tillatt.
Muntlig høring - elevene kan ha med seg bøker og arbeid/produkter fra forberedelsestiden.
Det er ikke tillatt å bruke internett eller kommunisere med andre enn de som er på gruppa si, under eksamensgjennomføringen.
Vurdering
Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal ses i lys av teksten «Om faget» i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av elevens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Felles vurderingskriterier for Østfold fylkeskommune legges ved oppgavesettet.
Sensur
Karakter skal settes etter hver elev og formidles til elevene fortløpende. Eleven har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier i faget.
Generelle retningslinjer
Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen
Læreplan
Læreplan i Vg2 landbruk og gartnernæring (LGA02-03) (udir.no)
Vurderingskriterier
Gjennomføring og dokumentasjon
- Planlegging
- Utføring
- Vurdering
- Faguttrykk
- Dokumentasjon
Helse, miljø og sikkerhet
- Risikovurdering
- Klima og miljø
Kvalitet
Helhetlig kompetanse