Forberedelse

Forberedelsestid: 24 timer

Elevene møter på skolen til avtalt tid. Skolen deler elevene inn i partier. Antall elever per parti bestemmes lokalt.

Elevene får utlevert en forberedelsedel med beskrivelse av den praktiske eksamensoppgaven. Oppgaven skal inneholde elementer fra fagene RLF2002 Sanitærteknikk og RLF2003 Varmeteknikk. Oppgavene bør inneholde enkel tegning og materialuttak i tillegg til den praktiske delen. Faget RLF2001 Bransjelære blir derfor en naturlig del av helheten. Relevante kompetansemål fra læreplanen oppgis sammen med forberedelsedelen.

Elevene velger selv om de vil arbeide individuelt eller i gruppe på forberedelsesdagen. Forberedelsesdagen skal benyttes på skolen. Elevene disponerer verkstedet på forberedelsesdagen. Elevene kan forberede plassene de har fått tildelt til eksamensdagen. Elevene må også forberede seg på at de vil få spørsmål fra faglærer og sensor underveis på eksamensdagen.

Arbeid fra forberedelsesdelen skal ikke gis en egen vurdering, men vil være utgangspunktet for løsningen av eksamensoppgaven på eksamensdagen.

Eksamen

Eksamenstid: 5 timer

Elevene møter på skolen til avtalt tid og utfører eksamensoppgaven individuelt ved hjelp av blant annet egne notater og tegninger/skisser.

Både faglærer og sensor er til stede under den praktiske gjennomføringen for å vurdere og observere. Faglærer og sensor skal også stille elevene spørsmål underveis i den praktiske gjennomføringen.

Det er en helhetsvurdering av kompetansen eleven viser på eksamensdagen som er grunnlaget for den endelige eksamenskarakteren.

Hjelpemidler

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden.

På eksamen kan elevene ha med seg arbeid/produkter fra forberedelsestiden i tillegg til rørhåndboka.

Vurdering

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal ses i lys av teksten «Om faget» i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av elevens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Vurderingskriterier utarbeides lokalt og legges ved oppgavesettet.

Sensur

Karakter skal settes etter hver elev og formidles til elevene fortløpende. Eleven har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier i faget.

Generelle retningslinjer

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplan

Læreplan i vg2 rørlegger (udir.no)