Forberedelse

Forberedelsestid: 24 timer

Elevene får utdelt forberedelsedel med en tverrfaglig case med oppdrag som skal videreutvikles på eksamensdagen. Forberedelsedelen skal derfor ikke inneholde all informasjon elevene trenger for å gjøre oppdragene ferdige.

Arbeid fra forberedelsesdelen skal ikke gis en egen vurdering, men vil være utgangspunktet for løsningen av eksamensoppgaven på eksamensdagen.

Eksamen

Eksamenstid: 3 timer

I de tre timene ligger tid for praktiske oppgaver, refleksjon og fagsamtale med elev. Elevene må regne med noe ventetid før fagsamtale.

Elevene får utdelt eksamensoppgaven som har utgangspunkt i forberedelsedelen. Her vil elevene få tilleggsinformasjon om de ulike oppdragene som skal videreutvikles på eksamensdagen. Eksamen skal gi rom for at eleven får vist praktiske ferdigheter.

Eksamen kan gjennomføres som gruppearbeid eller som individuelt arbeid, eller som en kombinasjon av dette. Dette avgjøres av skolen og informeres om i god tid før eksamen, sammen med informasjon om fordeling av tid til de ulike delene på eksamensdagen.

Eksaminator og sensor skal være til stede under eksamen for å kunne observere og vurdere arbeidsprosesser og ha mulighet til å stille spørsmål underveis.

Hjelpemidler

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden.

På eksamen er alle hjelpemidler tillatt, unntatt kommunikasjon med andre og bruk av KI-verktøy. Kommunikasjon med hverandre under et eventuelt gruppearbeid som er en del av eksamensoppgaven, er tillatt. I tillegg kan elevene også ha med seg arbeid/produkter fra forberedelsestiden.

Vurdering

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal ses i lys av teksten «Om faget» i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av elevens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Vurderingskriterier utarbeides lokalt og legges ved oppgavesettet.

Sensur

Karakter skal settes etter hver elev og formidles til elevene : individuelt når eksamensgjennomføringen er ferdig. Eleven har krav på en muntlig begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriteriene til eksamen.

Generelle retningslinjer

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplan

Læreplan i vg2 service, sikkerhet og administrasjon (SSH02-01) (udir.no)