Praktisk tverrfaglig eksamen i Søm og tekstilhåndverk – Eleveksamen

Gjelder følgende fag:
STH2003 Søm og tekstilhåndverk Vg2

Forberedelse

Forberedelsestid: 48 timer

Det er to forberedelsesdager a 7 klokketimer på skolen. I tillegg kan eleven forberede seg hjemme.

På forberedelsesdagene får eleven utdelt temaet for den praktiske oppgaven. Relevante kompetansemål med konkretiseringer og vurderingskriterier legges ved. 

Under forberedelsen innhenter eleven relevant lærestoff, inspirasjonsstoff og utfører skissearbeid og ulike forslag ut fra et gitt tema. Elevene forbereder seg til å lage et tekstilprodukt på eksamensdagen.

Eleven kan be om inntil 2X15 min. veiledning. Veiledningen kan ikke deles opp.

Arbeid fra forberedelsesdelen skal ikke gis en egen vurdering, men vil være utgangspunktet for løsningen av eksamensoppgaven på eksamensdagen.

Eksamen

Eksamenstid: 5 timer

På eksamensdagen møter eleven på skolen til avtalt tid. Eleven må arbeide individuelt på eksamensdagen. 

Faglærer og sensor er til stede på eksamensdagen for å vurdere og observere elevene. Faglærer og sensor skal stille eleven spørsmål muntlig underveis i den praktiske gjennomføringen.

Det er en helhetsvurdering på eksamensdagen som danner grunnlaget for den endelige karakteren. Alt arbeid utført under eksamen skal i sin helhet innleveres.

Hjelpemidler

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden og på eksamensdagen.

På eksamen kan eleven ha med seg arbeid og produkter fra forberedelsestiden.

Kommunikasjon med medelever og andre er ikke tillatt på eksamensdagen.

Vurdering

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal ses i lys av teksten «Om faget» i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av elevens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Felles vurderingskriterier for Viken fylkeskommune legges ved oppgavesettet.

Sensur

Karakter skal settes etter hver elev og formidles til elevene fortløpende. Eleven har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier i faget.

Generelle retningslinjer

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplan

Læreplan for Vg2 søm og tekstilhåndverk   

Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i Søm og tekstilhåndverk

Gjennomføring og resultat av tekstilt produkt

  • tidsbruk
  • nøyaktighet
  • håndlag
  • teknisk utførelse
  • kvalitet
Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i Søm og tekstilhåndverk - Gjennomføring og resultat av tekstilt produkt
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4Beskrivelse av karakteren 6
Viser noe faglig forståelse og teknisk utførelse ved fremstilling og ferdigstillelse av tekstilproduktetViser middels til god faglig forståelse, teknisk utførelse og nøyaktighet ved fremstilling og ferdigstillelse av tekstilproduktetViser meget god faglig forståelse, god teknisk utførelse, og nøyaktighet ved fremstilling og ferdigstillelse av tekstilproduktet

Gjennomføring og resultat av designdelen

  • gjengivelse av form, farge og tekstur
  • tegneteknikk
Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i Søm og tekstilhåndverk - Gjennomføring og resultat av designdelen
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4Beskrivelse av karakteren 6
Viser noe tegnetekniske ferdigheter i gjengivelsen av tekstilproduktet.Viser middels til gode tegnetekniske ferdigheter i gjengivelsen av tekstilproduktets form, farge og tekstur.Viser meget gode tegnetekniske ferdigheter i gjengivelsen av tekstilproduktets form, farge og tekstur.

Egenvurdering og refleksjon muntlig med sensor

  • svar på oppdraget
  • begrunnelse av prosess fra ide til ferdig resultat
  • kvalitet på eget arbeid
  • teknisk utførelse
  • materialer
  • valg og alternative løsninger
  • bærekraftige valg
Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i Søm og tekstilhåndverk - Egenvurdering og refleksjon
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4Beskrivelse av karakteren 6
Eleven sier noe om prosessen sin fra ide til ferdig levert arbeid.Eleven presenterer godt muntlig prosessen sin fra ide til ferdig levert arbeidEleven presenterer og reflekter muntlig meget godt over prosessen sin fra ide til ferdig levert arbeid.  

Helhetlig kompetanse

Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i Søm og tekstilhåndverk - Helhetlig kompetanse
Beskrivelse av karakteren 2Beskrivelse av karakteren 4Beskrivelse av karakteren 6
Eleven har levert en besvarelse til dels i samsvar med tema, og viser noe håndlag og noe forståelse for skapende prosess innen fagområdet.  Eleven har levert en godt utført besvarelse i samsvar med tema, og viser et godt håndlag og en god forståelse for skapende prosess innen fagområdet.  Eleven har levert en meget godt utført besvarelse i samsvar med tema, og viser et meget godt håndlag og en meget god forståelse for skapende prosess innen fagområdet.  
Eleven sier noe om egen læringsprosess.Eleven reflekterer rundt egen læringsprosess.Eleven reflekterer meget godt rundt egen læringsprosess.
Publisert 17.12.2023 15.23
Sist endret 20.11.2024 12.25