Forberedelse

Forberedelsestid: 48 timer

Forberedelsesdagene skal finne sted på skolen fra kl. 08.00 - 15.00. Elevene disponerer klasserom og produksjonshall, og har tilgang til nødvendig utstyr og verktøy på forberedelsesdagene. Skolen deler elevene inn i partier etter kapasiteten på verksted, eksempelvis cirka 8 kandidater per parti.

Elevene trekker en praktisk oppgave. Elevene får også tildelt temaer til muntlig høring ut fra programfaget Tegning og materialvalg (TRT2004).

På siste forberedelsesdag må alle elevene levere inn skriftlig materiale produsert i forberedelsestiden til programfaget Tegning og materialvalg (TRT2004).

Til programfaget Produksjon (TRT2005) må elevene produsere komplett arbeidstegning, skrive kapp- og materialliste, sjekke verktøy, maskiner og utstyr samt testing.

Arbeidet på forberedelsesdagene skal ikke gis en egen vurdering, men tegning og kappliste er grunnlaget for produktet som lages. Dersom produktet ikke samsvarer med tegning og kappliste, vil dette innvirke på vurderingen.

Eksamen

Eksamenstid: 5 timer

Del 1: Praktisk oppgave - 4 timer og 45 minutter

Elevene møter på skolen til avtalt tid og utfører eksamensoppgaven individuelt.

Både faglærer og sensor er til stede under den praktiske gjennomføringen for å vurdere og observere.

Del 2: Muntlig høring - 15 minutter

I etterkant av den praktiske oppgaven, skal elevene høres i temaet som ble tildelt i forberedelsestiden. Både faglærer og sensor kan stille elevene spørsmål under den muntlige høringen. 

Det er en helhetsvurdering av kompetansen eleven viser på eksamensdagen som er grunnlaget for den endelige eksamenskarakteren.

Hjelpemidler

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden.

På eksamen kan elevene ha med seg arbeid/produkter fra forberedelsestiden. Hjelpemidler som kan brukes til kommunikasjon er ikke tillatt i eksamenslokalet.

Vurdering

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal ses i lys av teksten «Om faget» i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av elevens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Vurderingskriterier utarbeides lokalt og legges ved oppgavesettet.

Sensur

Karakter skal settes etter hver elev og formidles til elevene fortløpende. Eleven har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier i faget.

Generelle retningslinjer

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplan

Læreplan vg2 treteknikk (udir.no)