Muntlig-praktisk eksamen i Breddeidrett – Privatisteksamen

Gjelder følgende fag:
IDR3016 Breddeidrett 1
IDR3017 Breddeidrett 2
IDR3018 Breddeidrett 3

Forberedelse

Forberedelsestid: 45 minutter

Privatisten får en oppgave som dekker minst to kjerneelementer og to aktiviteter, og forbereder seg på å vise allsidig kompetanse i faget. Relevante kompetansemål fra læreplanen oppgis sammen med forberedelsedelen.

I forberedelsestiden skal privatisten forberede den praktiske oppgaven. Oppvarming er en del av forberedelsestiden.

Eksamen

Eksamenstid: Inntil 45 minutter

Praktisk del – cirka 30 minutter

Privatisten skal vise allsidige ferdigheter i flere kompetansemål i faget med utgangspunkt i oppgaven.

Eksamenstiden regnes per privatist. Dersom det er mer hensiktsmessig, kan privatistene slås sammen til en gruppe i gjennomføringen.

Muntlig del – inntil 15 minutter

Den muntlige delen skal gi privatisten mulighet til å reflektere rundt gjennomføring, kjerneelementer og kompetansemålene i oppgaven.

Dersom privatisten ikke får vist nok kompetanse i faget innenfor gitt oppgaven til å bestå eksamen, kan det også eksamineres i andre deler av læreplanen.

Hjelpemidler

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden. Digitale verktøy og åpent internett kan benyttes. Notater kan gjøres på papir eller digitalt. Digital kommunikasjon er tillatt.

Under eksamen er det kun tillatt å bruke notatene fra forberedelsestiden. Dersom notatene er digitale, kan ikke privatisten bruke digitale verktøy til noe annet enn å se på notatene sine. Det er ikke tillatt å bruke internett eller kommunisere med andre under selve eksamen.

Ved praktisk del av eksamen er alt relevant utstyr tillatt.

Vurdering

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal ses i lys av teksten «Om faget» i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av kandidatens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Felles vurderingskriterier for Østfold fylkeskommune legges ved oppgavesettet

Sensur

Karakter skal settes etter hver kandidat og formidles til kandidatene fortløpende. Kandidaten har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier i faget.

Generelle retningslinjer

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplan

Læreplan i breddeidrett (IDR06-03) (udir.no)

Vurderingskriterier

Vurderingskriterier til muntlig-praktisk eksamen i Breddeidrett 1

Vurderingskriterier til muntlig-praktisk eksamen i Breddeidrett 1
Vurderingsområder	Beskrivelse av karakteren 2	Beskrivelse av karakteren 4	Beskrivelse av karakteren 6
Aktiviteter	Kandidaten viser i noen grad basisferdigheter og kompetanse i de aktivitetene kandidaten prøves i.	Kandidaten viser gode basisferdigheter og kompetanse i de aktivitetene kandidaten prøves i.	Kandidaten viser meget gode basisferdigheter og kompetanse i de aktivitetene kandidaten prøves i.
Aktiviteter	Kandidaten viser noe evne til å samarbeide og vise respektfull adferd der dette er en sentral del av emnet.	Kandidaten viser varierende evne til å samarbeide med andre og vise respektfull adferd der dette er en sentral del av emnet.	Kandidaten viser meget god evne til å samarbeide med andre og vise respektfull adferd der dette er en sentral del av emnet.
Aktiviteter	Kandidaten gjennomfører lek- og rytmiske aktiviteter på en måte som i noen grad viser innsats og rytme.	Kandidaten gjennomfører lek- og rytmiske aktiviteter på en måte som viser god innsats og rytme.	Kandidaten gjennomfører lek- og rytmiske aktiviteter på en måte som viser fremragende innsats og rytme.
Trening og helse	I den praktiske gjennomføringen viser kandidaten i noen grad de egenskapene som er sentrale for helsefremmende trening.	I den praktiske gjennomføringen viser kandidaten på en god måte de egenskapene som er sentrale for helsefremmende trening.	I den praktiske gjennomføringen viser kandidaten på en meget god måte de egenskapene som er sentrale for helsefremmende trening.
Forståelse og refleksjon	Kandidaten viser i noen grad grunnleggende forståelse i de ulike emnene.	Kandidaten viser god grunnleggende forståelse i de ulike emnene.	Kandidaten viser meget god grunnleggende forståelse i de ulike emnene.
Forståelse og refleksjon	Kandidaten viser noe forståelse for hvordan et godt og inkluderende læringsmiljø skal skapes.	Kandidaten viser god forståelse for hvordan et godt og inkluderende læringsmiljø skal skapes.	Kandidaten viser meget god forståelse for hvordan et godt og inkluderende læringsmiljø skal skapes.
Forståelse og refleksjon	Kandidaten viser i noen grad evne til å se sammenhenger mellom trening og helse.	Kandidaten forklarer godt sammenhenger mellom trening og hele.	Kandidaten forklarer meget godt og har god evne til å se sammenhenger mellom trening og helse.
Helhetlig kompetanse	Helhetsinntrykket av kandidatens gjennomføring av eksamen viser noe kompetanse i enkelte deler av faget.	Helhetsinntrykket av kandidatens gjennomføring av eksamen viser god kompetanse.	Helhetsinntrykket av kandidatens gjennomføring av eksamen viser en bred og meget god kompetanse.

Vurderingskriterier til muntlig-praktisk eksamen i Breddeidrett 2

Vurderingskriterier til muntlig-praktisk eksamen i Breddeidrett 2
Vurderingsområder	Beskrivelse av karakteren 2	Beskrivelse av karakteren 4	Beskrivelse av karakteren 6
Aktiviteter	Kandidaten viser i noen grad basisferdigheter og kompetanse i de aktivitetene kandidaten prøves i.	Kandidaten viser gode basisferdigheter og kompetanse i de aktivitetene kandidaten prøves i.	Kandidaten viser meget gode basisferdigheter og kompetanse i de aktivitetene kandidaten prøves i.
Aktiviteter	Kandidaten viser noe evne til å samarbeide og vise respektfull adferd der dette er en sentral del av emnet.	Kandidaten viser varierende evne til å samarbeide med andre og vise respektfull adferd der dette er en sentral del av emnet.	Kandidaten viser meget god evne til å samarbeide med andre og vise respektfull adferd der dette er en sentral del av emnet.
Aktiviteter	Kandidaten bruker og gjennomfører lek- og rytmiske aktiviteter på en måte som i noen grad viser innsats og rytme	Kandidaten bruker og gjennomfører lek- og rytmiske aktiviteter på en måte som viser god innsats og rytme	Kandidaten bruker og gjennomfører lek- og rytmiske aktiviteter på en måte som viser fremragende innsats og rytme
Trening og helse	Eleven viser i noen grad evne til å planlegge og gjennomføre helsefremmende trening ut fra egen helsetilstand og forutsetninger.	Eleven viser gode evner til å planlegge og gjennomføre helsefremmende trening ut fra egen helsetilstand og forutsetninger.	Eleven viser meget gode evner til å planlegge og gjennomføre helsefremmende trening ut fra egen helsetilstand og forutsetninger.
Forståelse og refleksjon	Kandidaten viser i noen grad grunnleggende forståelse i de ulike emnene.	Kandidaten viser god grunnleggende forståelse i de ulike emnene.	Kandidaten viser fremragende grunnleggende forståelse i de ulike emnene.
Forståelse og refleksjon	Kandidaten viser i noen grad forståelse for hvordan et godt og inkluderende læringsmiljø skal skapes.	Kandidaten viser en god forståelse for hvordan et godt og inkluderende læringsmiljø skal skapes.	Kandidaten viser i tillegg en meget god forståelse for hvordan et godt og inkluderende læringsmiljø skal skapes.
Forståelse og refleksjon	Kandidaten viser i noen grad evne til å se sammenhenger mellom trening og egen helse	Kandidaten viser god evne til å redegjøre for sammenhengen mellom trening og egen helse.	Kandidaten viser meget god evne til å redegjøre for sammenhengen mellom trening og egen helse.
Helhetlig kompetanse	Helhetsinntrykket av kandidatens gjennomføring av eksamen viser noe kompetanse i enkelte deler av faget.	Helhetsinntrykket av kandidatens gjennomføring av eksamen viser god kompetanse.	Helhetsinntrykket av kandidatens gjennomføring av eksamen viser en bred og meget god kompetanse.

Vurderingskriterier til muntlig-praktisk eksamen i Breddeidrett 3

Vurderingskriterier til muntlig-praktisk eksamen i Breddeidrett 2
Vurderingsområder	Beskrivelse av karakteren 2	Beskrivelse av karakteren 4	Beskrivelse av karakteren 6
Aktiviteter	Kandidaten viser i noen grad basisferdigheter og kompetanse i de aktivitetene kandidaten prøves i.	Kandidaten viser gode basisferdigheter og kompetanse i de aktivitetene kandidaten prøves i.	Kandidaten viser meget gode basisferdigheter og kompetanse i de aktivitetene kandidaten prøves i.
Aktiviteter	Kandidaten viser noe evne til å samarbeide og vise respektfull adferd der dette er en sentral del av emnet.	Kandidaten viser varierende evne til å samarbeide med andre og vise respektfull adferd der dette er en sentral del av emnet.	Kandidaten viser meget god evne til å samarbeide med andre og vise respektfull adferd der dette er en sentral del av emnet.
Aktiviteter	Kandidaten bruker og gjennomfører lek- og rytmiske aktiviteter på en måte som i noen grad viser innsats og rytme	Kandidaten bruker og gjennomfører lek- og rytmiske aktiviteter på en måte som viser god innsats og rytme	Kandidaten bruker og gjennomfører lek- og rytmiske aktiviteter på en måte som viser fremragende innsats og rytme
Trening og helse	Eleven viser i noen grad evne til å planlegge og gjennomføre helsefremmende trening ut fra egen helsetilstand og forutsetninger.	Eleven viser gode evner til å planlegge og gjennomføre helsefremmende trening ut fra egen helsetilstand og forutsetninger.	Eleven viser meget gode evner til å planlegge og gjennomføre helsefremmende trening ut fra egen helsetilstand og forutsetninger.
Forståelse og refleksjon	Kandidaten viser i noen grad grunnleggende forståelse i de ulike emnene.	Kandidaten viser god grunnleggende forståelse i de ulike emnene.	Kandidaten viser fremragende grunnleggende forståelse i de ulike emnene.
Forståelse og refleksjon	Kandidaten viser i noen grad forståelse for hvordan et godt og inkluderende læringsmiljø skal skapes.	Kandidaten viser en god forståelse for hvordan et godt og inkluderende læringsmiljø skal skapes.	Kandidaten viser i tillegg en meget god forståelse for hvordan et godt og inkluderende læringsmiljø skal skapes.
Forståelse og refleksjon	Kandidaten viser i noen grad evne til å se sammenhenger mellom trening og egen helse	Kandidaten viser god evne til å redegjøre for sammenhengen mellom trening og egen helse.	Kandidaten viser meget god evne til å redegjøre for sammenhengen mellom trening og egen helse.
Helhetlig kompetanse	Helhetsinntrykket av kandidatens gjennomføring av eksamen viser noe kompetanse i enkelte deler av faget.	Helhetsinntrykket av kandidatens gjennomføring av eksamen viser god kompetanse.	Helhetsinntrykket av kandidatens gjennomføring av eksamen viser en bred og meget god kompetanse.

Sist endret 04.03.2025 12.08

Muntlig-praktisk eksamen i Breddeidrett – Privatisteksamen

Muntlig-praktisk eksamen i Breddeidrett – Privatisteksamen

Forberedelse

Eksamen

Hjelpemidler

Vurdering

Sensur

Generelle retningslinjer

Læreplan

Vurderingskriterier

Kontakt Østfolds servicesenter

Telefon

Vi svarer på telefon

Åpningstider

E-post

Postadresse

Østfold fylkeskommune

Organisasjonsnummer

Her finner du oss

Fylkeshuset i Sarpsborg