Informasjon
Privatisten må ta kontakt med eksamensskolen i god tid før eksamen for å gjøre avtale om det praktiske rundt eksamensgjennomføringen.
Privatisten anbefales å selv skaffe akkompagnatør til eksamen. Alternativt kan eksamensskolen være behjelpelig med å skaffe akkompagnatør (pianist) til en times øving/gjennomgang i forkant av eksamen og under selve eksamen. Dette må avtales med eksamensskolen i god tid før eksamen. Noter til akkompagnatøren må være sendt til eksamensskolen senest 3 uker før eksamen.
Forberedelse
Forberedelsestid: 48 timer
Privatisten får utdelt en oppgave 48 timer før eksamen. Oppgaven skal resultere i et stykke som fremføres på eksamensdagen.
Relevante kompetansemål fra læreplanen og vurderingskriterier til eksamen oppgis sammen med forberedelsedelen.
Eksamen
Eksamenstid: Inntil 45 minutter
Praktisk del: musikals fremføring
- Privatisten fremfører et selvvalgt eksamensprogram av inntil 25 minutters varighet. Skolene kan fastsette en minimumsvarighet.
- Privatisten skal fremføre musikk på fordypningsinstrument.
- Repertoaret kan være både solistisk og i samspill med andre. Samspill kan være med medmusikere som privatisten har med seg.
- Oppgaven fra forberedelsedelen skal fremføres på eksamensdagen.
Muntlig del
En fagsamtale på inntil 10 minutter gjennomføres etter den musikalske fremføringen.
Fagsamtalen skal gi privatisten mulighet til å reflektere rundt forberedelser til og gjennomføringen av den musikalske fremføringen.
Hjelpemidler
Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden. Digitale verktøy og åpent internett kan benyttes. Notater kan gjøres på papir eller digitalt.
Ved praktisk del av eksamen er alt relevant utstyr tillatt. Under fagsamtalen er notatene fra forberedelsestiden tillatt hjelpemiddel. Notatene kan være håndskrevne eller digitale. Det er ikke tillatt å bruke internett eller kommunisere med andre under selve eksamen.
Vurdering
Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal forstås i lys av teksten om faget i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av privatisten kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Felles vurderingskriterier for Østfold fylkeskommune legges ved oppgavesettet.
Sensur
Karakter skal settes etter hver privatist og formidles til privatistene fortløpende. Privatisten har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier til eksamen.
Generelle retningslinjer
Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen
Læreplan
Læreplan for Instrument, kor, samspill 2
Vurderingskriterier til muntlig-praktisk eksamen i Instrument, kor og samspill 2
Fagets kjerneelementer (Instrumentutøving, øving, musikkformidling og kor og ensemble) og kompetansemålene for faget ses i sammenheng, og vurderingen skal ta hensyn til instrumentets og repertoarets art.
Praktisk del: eksamenskonsert
- planlegge og gjennomføre konserter med lys, lyd og hensiktsmessig bruk av sceneområdet
- innstudere et variert repertoar på fordypningsinstrument, ved bruk av metoder tilpasset repertoaret
- videreutvikle egnet instrumentalteknikk på fordypningsinstrumentet
- utforske og eksperimentere med et bredt utvalg av musikalske virkemidler i utforming av egne uttrykk
- utforske historiske, sosiale og kulturelle kontekster for instrument- og samspillsrepertoar, og bruke dette til å utvikle personlige musikalske uttrykk
- ta initiativ, lytte til andre og innta ulike musikalske roller i kor- og ensemblearbeid
Eventuelt også:
- improvisere med og uten utgangspunkt i forelagt materiale, alene og sammen med andre
- utforske og bruke ulike digitale ressurser til å framføre musikk og dokumentere framføringene
Muntlig del
- dokumentere øving individuelt og i samspill og bruke dokumentasjonen til å planlegge og forbedre videre øvingsprosesser
- reflektere over hvordan situasjon, målgruppe og interaksjon med publikum kan påvirke musikalsk formidling og bruke dette i forberedelse til framføring av musikalsk materiale
Eventuelt også:
- bruke musikkteoretisk kunnskap i innstudering, interpretasjon og improvisasjon, og reflektere over sammenheng mellom musikkteori og praktisk musisering
Helhetlig kompetanse