|
Planlegging og dokumentasjon
|
Kandidaten kan redegjøre for en enkel plan som gjør det mulig å gjennomføre oppgaven.
|
Kandidaten kan redegjøre for en plan som gir grunnleggende informasjon om oppgaven. Kandidaten kan gå inn og finne tekniske data på kjøretøyet. Kandidaten dokumenterer deler av arbeidet underveis.
|
Kandidaten kan redegjøre for en plan til oppgaven som inneholder den informasjonen som trengs for å utføre aktuelle kontroller, feilsøkinger eller reparasjoner. Kandidaten kan hente inn relevante tekniske data og bruke disse for å sikre kvaliteten på det utførte arbeidet. Kandidaten dokumenterer arbeid og resultater gjennom hele arbeidsprosessen.
|
|
HMS
|
Kandidaten viser noe grunnleggende kunnskap om HMS og kan gi noen eksempler på bruk av verneutstyr.
|
Kandidaten viser kunnskap om bruk av aktuelt verneutstyr. Kandidaten kan gjøre rede for lokale prosedyrer for håndtering av spesialavfall. Kandidaten holder en viss orden underveis i arbeidsprosessen.
|
Kandidaten kan begrunne og presisere valg av verneutstyr etter type oppgave. Kandidaten kan også gjøre rede for håndtering av spesialavfall og forklare prinsippene for gjenvinning av produkter fra bilbransjen. Kandidaten viser god orden under hele arbeidsprosessen.
|
|
Systemforståelse
|
Kandidaten kan gjøre rede for deler av det aktuelle systems oppbygning og virkemåte med enkle forklaringer.
|
Kandidaten kan gjøre rede for det aktuelle systems oppbygning og virkemåte. Kandidaten kan forklare hvordan de viktigste komponentene i systemet fungerer.
|
Kandidaten kan gjøre rede for og forklare det aktuelle systems grunnleggende oppbygning og virkemåte. Kandidaten kan forklare hvordan enkeltkomponenter fungerer og hvordan de jobber sammen i det aktuelle systemet.
|
|
Gjennomføring/ arbeidsprosess
|
Kandidaten trenger veiledning for å gjennomføre oppgaven på en effektiv måte. Kandidaten blir ferdig med deler av oppgavene innenfor gitt tidsramme.
|
Kandidaten gjennomfører oppgaven på en effektiv måte og har tenkt igjennom arbeidsprosessen på forhånd. Kandidaten blir ferdig med alle oppgavene innenfor gitt tidsramme.
|
Kandidaten kan vurdere og drøfte valg av utstyr som er nødvendig for oppgaven. Kandidaten kan se alternative løsninger på selve arbeidsprosessen. Kandidaten gjennomfører oppgaven innenfor gitt tidsramme på en effektiv og lønnsom måte.
|
|
Kontroll, feilsøking og reparasjon
|
Kandidaten trenger veiledning underveis, men klarer å gjennomføre enkle kontroller, feilsøking og reparasjoner.
|
Kandidaten kan gjennomføre aktuelle kontroller, feilsøking og reparasjoner. Kandidaten kan finne feil og tolke disse underveis i arbeidsprosessen.
|
Kandidaten kan kontrollere, finne feil og komme med reparasjonsforlag på kjøretøyets systemer sett i sammenheng med læreplanens kompetansemål. Kandidaten kan drøfte og analysere ulike årsaker til feil.
|
|
Kritisk tenkning og refleksjon
|
Kandidaten klarer å reflektere noe rundt oppgaven som har blitt utført.
|
Kandidaten kan reflektere rundt de oppgaver som er gjort og valg som kandidaten har tatt underveis.
|
Kandidaten kan reflektere og argumentere rundt oppgaven som er gjort og valg kandidaten har tatt underveis. Kandidaten kan delta i drøfting rundt andre metoder og verktøy som kunne blitt benyttet i oppgaven.
|