Praktisk tverrfaglig eksamen i Tømrerfaget – Privatisteksamen

Gjelder følgende fag:
TMF2004 Tømrerfaget Vg2

Forberedelse

Ingen 

Eksamen

Eksamenstid: Inntil 5 timer

Eksamen skal prøve kompetansemål fra alle de felles programfagene (TMF2001, TMF2002 og TMF2003).

Kandidaten møter opp til fastsatt tid. Kandidaten trekker oppgave og utfører den praktiske oppgaven.
Eksaminator og sensor kan stille spørsmål til kandidaten underveis i den praktiske delen av eksamen.

Dersom det organiseres egen muntlig høring, skal denne utgjøre maks 30 minutter innenfor rammen på 5 timer.

Hjelpemidler

Ingen hjelpemidler er tillatt ut over det som er gitt som vedlegg i eksamensoppgaven.

Vurdering

Grunnlaget for vurdering er kompetansemålene i læreplanen for faget. Kompetansemålene skal ses i lys av teksten «Om faget» i læreplanen. Karakteren skal fastsettes på individuelt grunnlag og skal være en helhetsvurdering av kandidatens kompetanse slik den kommer frem på eksamen. Felles vurderingskriterier for Viken fylkeskommune legges ved oppgavesettet.

Sensur

Karakter skal settes etter hver kandidat og formidles til kandidatene fortløpende. Kandidaten har krav på en begrunnelse for karakteren som er basert på kompetansemålene i læreplanen og vurderingskriterier i faget.

Flere eksamener

I tillegg til den tverrfaglige praktiske eksamenen (TMF2004), må privatistene gjennomføre en skriftlig eksamen i hvert av programfagene (TMF2001, TMF2002 og TMF2003).

Generelle retningslinjer

Retningslinjer for muntlig, muntlig-praktisk og praktisk eksamen

Læreplan

Læreplan i Vg2 Tømrerfaget

 Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i Tømrerfaget

Planlegging - vektes 10%

  • Kappliste
  • Sjekkliste
  • Verktøyliste
  • Verneutstyrsliste
Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i Tømrerfaget - Planlegging
Beskrivelse av karakteren 2 Beskrivelse av karakteren 4 Beskrivelse av karakteren 6
Kandidaten gjør noe nytte av planleggingen fra forberedelsesdagen. Kandidaten har god nytte av planleggingen fra forberedelsesdagen.     Kandidaten har svært god nytte av planleggingen fra forberedelsesdagen.
Kandidaten kan bruke noe av listene som ble utarbeidet i forberedelsestiden.   Kandidaten bruker listene som ble utarbeidet i forberedelsestiden på en god og nyttig måte. Kandidaten bruker listene som ble utarbeidet i forberedelsestiden på en svært god og systematisk måte.

Gjennomføring, resultat og HMS - vektes 70%

  • Bruk av verktøy
  • Nøyaktighet
  • Håndtering og utnyttelse av materialer
  • Bruk av verneutstyr
  • Ryddig arbeidsplass
Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i Tømrerfaget - Gjennomføring og...
Beskrivelse av karakteren 2 Beskrivelse av karakteren 4 Beskrivelse av karakteren 6
Produktet er delvis utført i tråd med bestillingen i oppgaven.   Produktet er utført i tråd med bestillingen i oppgaven. Produktet er utført i tråd med bestillingen i oppgaven.
Kandidaten velger stort sett riktig verktøy.   Kandidaten velger riktig verktøy   Kandidaten velger riktig verktøy.  
Kandidaten viser noe nøyaktighet på enkelte punkter.   Kandidaten er nøyaktig   Kandidaten er svært nøyaktig.  
Kandidaten bruker tidvis personlig verneutstyr.   Kandidaten bruker personlig verneutstyr.     Kandidaten bruker personlig verneutstyr på en god måte.
Kandidaten har mindre god utnyttelse av materialer Kandidaten har god utnyttelse av materialer.   Kandidaten har svært god utnyttelse av materialer.  
Kandidaten viser noe nøyaktighet på enkelte punkter.   Kandidaten er nøyaktig   Kandidaten er svært nøyaktig.  

Egenvurdering av kvalitet og dokumentasjon - vektes 20%

  • Resultat i henhold til oppgave
  • Bruke sjekklister
  • Oppgi avvik
Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i Tømrerfaget - Egenvurdering...
Beskrivelse av karakteren 2 Beskrivelse av karakteren 4 Beskrivelse av karakteren 6
Kandidaten gjør noen vurderinger av resultatet og bruker sjekklister i noen grad. Kandidaten bruker sjekklister og vurderer resultatet opp mot bestillingen i oppgaven. Kandidaten bruker sjekklister aktivt og gjør grundige vurderinger av resultatet opp mot bestillingen i oppgaven.
Kandidaten sjekker enkelte kontrollpunkter underveis i gjennomføring av oppgaven. Kandidaten sjekker noen kontrollpunkter underveis i gjennomføring av oppgaven. Kandidaten kan delvis gjøre rede for avvikene. Kandidaten sjekker kontrollpunkter underveis i gjennomføring av oppgaven. Kandidaten melder inn eventuelle avvik og kan gjøre rede for disse.

Helhetlig kompetanse

  • Planlegging
  • Gjennomføring og resultat
  • Egenvurdering
  • Tverrfaglighet
Vurderingskriterier til tverrfaglig praktisk eksamen i Tømrerfaget - Helhetlig kompetanse
Beskrivelse av karakteren 2 Beskrivelse av karakteren 4 Beskrivelse av karakteren 6
Kandidaten viser noe tverrfaglig kompetanse både muntlig og praktisk.   Kandidaten viser god tverrfaglig kompetanse både muntlig og praktisk. Kandidaten viser svært god tverrfaglig kompetanse både muntlig og praktisk.
Kandidaten kan delvis begrunne valg for planlegging av arbeidet.   Kandidaten begrunner valg for planleggingen av arbeidet på en god måte.   Kandidaten gjør rede for og begrunner valg for planleggingen på en svært god måte.  
Kandidaten kan begrunne noen av valgene som er gjort under gjennomføringen.   Kandidaten har gode begrunnelser for valgene som er gjort under gjennomføringen og kan si noe om håndverksmessige løsninger og bruk av verktøy.   Kandidaten har svært gode begrunnelser for valgene som er gjort under gjennomføringen. Håndverksmessige løsninger og bruk av verktøy inngår i begrunnelsen, og kandidaten bruker et presist fagspråk i sine redegjørelser.  
Resultatet er delvis i henhold til vurderingskriteriene ovenfor, og kandidaten kan delvis vurdere kvaliteten på og resultatet av eget arbeid.   Resultatet fremstår som godt i henhold til vurderingskriteriene ovenfor, og kandidaten gjør gode vurderinger av kvaliteten på og resultatet av eget arbeid.   Resultatet fremstår i sin helhet som svært godt i henhold til vurderingskriteriene ovenfor, og kandidaten gjør svært gode vurderinger av kvaliteten på og resultatet av eget arbeid.