MARKERING: Flere positive skoleresultater ble markert i forbindelse med utvalg for opplæring og nærings møte 25. mars. Utvalgsleder Camilla Aas fremst i bildet. Theodor Langgård Johansen

– Det er viktig at vi gleder oss over, og markerer, flotte resultater. Jeg er stolt over ansatte og elever i skolene våre som jobber systematisk og godt med både skoleresultater og skolemiljø. Vi politikere skal gjøre det vi kan for å følge opp og fatte gode vedtak som gjør at arbeidet kan fortsette, sier utvalgsleder Camilla Aas.  

I forbindelse med utvalg for opplæring og nærings møte 25. mars inviterte hun resten av utvalgsmedlemmene, samt representanter for fylkeskommunens opplæringsavdeling, på kake for å markere flere positive resultater fra Østfolds videregående skoler det siste året.  

Flere fullfører og består

Kvalitetsmelding 1 gir informasjon om skoleårsresultater, og ble politisk behandlet høsten 2025. Nå foreligger endelige resultater for skoleåret 2024-25, og resultatene viser en positiv utvikling av andel elever som fullfører og består videregående opplæring i Østfold. Tallene viser at 83,3 prosent av elevene i Østfolds videregående skoler fullførte og bestod, mot 83 prosent året før. Resultatet plasserer Østfold høyere opp på den nasjonale oversikten og andelen som fullfører og består er nå høyere i Østfold enn i flere andre fylker.  

– Selv om vi ikke er i mål, er det svært gledelig å se at det jobbes svært godt i skolene våre, og at målrettet innsats gir resultater. Vi skal sammen fortsette innsatsen for å få enda flere til å fullføre og bestå i årene som kommer, sier Aas.

Elever trives på skolen

25. mars behandlet utvalget også kvalitetsmelding 2 som handler om elevundersøkelsen og skolemiljø, og kvalitetsmelding 3 som gir informasjon om fag- og yrkesopplæringen.  

– Resultatene gjenspeiler en rød tråd i arbeidet vårt: Systematisk kvalitetsutvikling og gode støttestrukturer har lagt grunnlaget, men det er den målrettede innsatsen på skolene som utgjør den aller viktigste forskjellen for elevene våre sa direktør for opplæring og kompetanse Brynjard Rønningen, da han orienterte politikerne om resultatene i forkant av saksbehandlingen.

Tallene fra årets elevundersøkelse viser at Østfolds elever i stor grad trives på skolen. De opplever god støtte fra lærerne, og de svarer positivt på at de får nok faglige utfordringer.  Resultatene viser videre en nedgang i antall elever som opplever mobbing.

– Elevene våre skal ha det trygt og godt på skolen. Det er derfor også gledelig å se en nedgang i antallet som opplever mobbing. Samtidig er dette et arbeid som aldri kan stoppe opp, påpeker utvalgsleder Aas.

Elevundersøkelsen fortsetter imidlertid å vise lave resultater både nasjonalt og i Østfold for temaer knyttet til elevenes opplevde medvirkning. Skolene har derfor fått et særlig oppdrag med å involvere elevene i oppfølgingen av Elevundersøkelsen, og elevmedvirkning er definert som et fokusområde for skolemiljøarbeidet i Østfold i tiden fremover.

Opplæring i bedrift fungerer 

Når det gjelder kvalitetsmeldingen 3 viser den at bedriftsopplæringen i Østfold har et gjennomgående godt læringsmiljø, stabile resultater og relativ høy gjennomføring i bedrift, selv om enkelte områder fortsatt krever oppfølging. 

Lærlingundersøkelsen viser gode vurderinger av opplæringen, veiledningen og arbeidsmiljøet, med resultater på nivå med landssnittet. De fleste lærlinger opplever trivsel og støtte i lærebedriftene.  

Sluttbehandles i april

I utvalg for opplæring og næring ble kvalitetsmelding 2 og 3 tatt til orientering. De sluttbehandles i fylkestinget 16. april.

Les også: Kvalitet og statistikk for skole og opplæring - Østfold fylkeskommune